Introduzione
L'AIT è un programma di ascolto non-invasivo, sviluppato dal Dr. Guy Bérard, un otorinolaringoiatra francese, ed è praticato in tutto il mondo da oltre 40 anni.
L’Auditory Integration Training A.I.T. o metodo Bérard è stato progettato per normalizzare l'udito e il modo in cui il cervello elabora le informazioni uditive. Le anomalie acustiche possono influenzare molti aspetti della normale vita quotidiana, compromettendone il comportamento, l’interazione sociale, il linguaggio e l'apprendimento.
Pertanto, l’Auditory Integration Training A.I.T. o metodo Bérard viene effettuato con l’obiettivo di normalizzare la risposta uditiva in tutte le frequenze entro il normale campo uditivo.
Metodo AIT: Il Suo Impiego
Il Metodo AIT può essere applicato con successo in molti disturbi che possono alterare uno sviluppo armonico del bambino. Ad esempio è proposto nei bambini che presentano diagnosi o presunti disturbo di:
- Dislessia,
- ADD / ADHD Disturbo da Deficit di Attenzione
- Alterata sensibilità uditiva,
- Autismo
- Ritardo nello sviluppo
- Scarsa concentrazione
I vantaggi riscontrabili con la terapia di integrazione uditiva sono ampi, ad esempio si osserva:
- Diminuzione dei problemi sensoriali uditivi
- Diminuzione dei comportamenti stereotipati.
- Miglioramento della capacità di comunicazione.
- Diminuzione dei comportamenti impulsivi.
- Miglioramento della capacità di apprendimento.
- Miglioramento delle competenze sociali.
- Riduzione dei ritardi e delle distorsioni uditive.
- Miglioramento del linguaggio recettivo ed espressivo.
- Maggior capacità di gestione degli ambienti rumorosi.
- Miglioramento della comprensione.
- Miglioramento delle capacità scolastiche.
- Miglioramento della capacità di attenzione e concentrazione.
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Le Principali Anomalie Uditive:
Lentezza Nel Decodificare I Suoni
Può manifestarsi in un linguaggio lento e in un deficit dell'attenzione. Può essere l'origine di difficoltà di comprensione dei messaggi orali, di ritardo, di stanchezza e insuccesso scolastico.
Udito Doloroso (Algiacusia)
È un’ipersensibilità uditiva verso una o più frequenze alte (suoni acuti). Spinge all’isolamento, alla tendenza ad evitare e ad allontanarsi dal rumore, al chiudere le orecchie con le mani.
Dislateralità Uditiva
La lateralizzazione uditiva destra o sinistra è spesso associata alla lateralizzazione della mano e del corpo.
Nei casi di mancata lateralizzazione può accadere che l’ascolto diviene alternato in modo casuale, alcune frequenze vengono udite dall’orecchio destro e le altre dal sinistro. Questo causa una alterata percezione delle lettere, in quanto, se il centro del linguaggio percepisce in modo casuale le informazioni, le lettere non possono essere situate nel loro ordine e il messaggio verrà recepito distorto, con conseguenza una percezione invertita dei fonemi e di riflesso una difficoltà nella scrittura.
Anche l’energia impiegata per la comprensione del messaggio è superiore alla norma, l’attenzione sarà quindi più breve.
Rimanenze
Alcune persone non smettono di sentire un suono una volta sparito.
Rimane nelle loro orecchie per mescolarsi con un suono successivo, che non viene percepito, quindi, in modo nitido. Questa anomali complica notevolmente la possibilità di seguire con efficacia conversazioni e lezioni orali.
Blocco Emozionale
Anche il “mondo emotivo” può manifestare dei disturbi da ricondurre ad imperfezioni nella percezione uditiva.
Acufeni
Rumori che si originano all’interno dell’apparato uditivo, possono compromettere la qualità della vita della persona che ne soffre.
Modalita’ Di Svolgimento Della Terapia
La Musica Utilizzata
Si può usare qualsiasi tipo di musica strumentale, di preferenza sinfonica, se ha:
- gran varietà di toni e timbri
- una buona orchestra
- ritmo vivace
La musica ascoltata deve variare tra una seduta e l'altra.
Le Sedute
Il trattamento consiste in 20 sedute che vengono effettuate in 10 giorni consecutivi con un riposo facoltativo di uno o due giorni fra il 5° e il 6° giorno.
Ogni giorno vengono fatte 2 sedute di mezz'ora con un intervallo non inferiore a tre ore.
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Modalita’ Di Svolgimento Della Terapia
La modulazione della musica secondo la modalità del training uditivo AIT può aiutare l'ascoltatore a "sintonizzarsi" con il proprio ambiente.
Fondamentalmente, l'ascoltatore non può anticipare i cambiamenti casuali della musica durante le sessioni di ascolto (cioè la modulazione); e quindi non può abituarsi o ignorare la musica.
L'AIT riqualifica un sistema uditivo disorganizzato, anche rafforzando il debole muscolo dell'orecchio chiamato stapedio, il cui scopo è quello di stabilizzare la staffa. Lo stapedio smorza le vibrazioni della staffa. Impedisce il movimento eccessivo della staffa, contribuendo a controllare l'ampiezza delle onde sonore, dall'ambiente esterno generale all’orecchio interno.
La paralisi dello stapedio consente una più ampia oscillazione della staffa e questa condizione, nota come iperacusia, fa sì che i suoni normali siano percepiti come molto rumorosi.
Con il metodo A.I.T viene stimolato anche il sistema vestibolare.
I genitori riportano miglioramenti nel comportamento, nel controllo emotivo, nella capacità di ascolto, nelle abilità musicali, nella motivazione e nella concentrazione.
Gli adulti riportano gli stessi benefici ponendo l'accento sulla chiarezza del pensiero, il miglioramento dell'umore, oltre alla capacità di pensare a un livello astratto.
Durante il training uditivo si possono verificare delle momentanee regressioni che solitamente sono di tipo comportamentale, causate dai sentimenti di insicurezza che il bambino prova con le sue nuove percezioni che devono essere integrate tra di loro.
In Sintesi Alcuni Effetti Positivi Del Training Uditivo Potrebbero Essere:
- Comportamento generalmente più calmo
- Dimostrazione coerente del comportamento appropriato all'età
- Volume della voce più appropriato per una determinata situazione
- Miglioramento delle prestazioni accademiche
- Migliore capacità di concentrazione e partecipazione
- Interazioni più facili con gli altri
- Miglioramento delle abilità sociali
- Miglioramento del linguaggio espressivo
- Miglioramento della discriminazione linguistica
- Migliore comprensione del linguaggio
- Migliore capacità di concentrazione
- Miglioramento della scrittura
- Aumento del contatto visivo
- Aumento dell'autostima
- Maggior partecipazione alle attività sociali
- Maggiore interesse per la verbalizzazione e le abilità comunicative
- Riduzione dell’iperattività
- Aumento dell’attenzione
- Riduzione dell’iperacusia
- Riduzione dell’acufene
- Riduzione delle risposte ai rumori forti
- Meno irritabilità
- Meno impulsività e irrequietezza.
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